Arts Plastiques

6° : "Animal hybride" Projet interdisciplinaire

Dans le cadre d’un travail avec les professeurs de Français, d’histoire, d’Arts Plastiques et le professeur documentaliste, ce projet travail autour des mythes et des légendes, de l’hybridation et des fakes news.

Objectif : quels matériaux utiliser pour donner de la matérialité aux animaux hybrides ?
Voici quelques exemples de ce projet travail autour de l’hybridation en Arts Plastiques :

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5° : "Créer un stop motion" - Mme Charroux

Le projet des classes de 5° : Créer un stop motion.
Entrées programme : Les images et leur relation au temps et à l’espace
Il s'agit d’expérimenter par des productions la vitesse, le rythme (montage, découpage), étudier les processus séquentiels fixes et mobiles.

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Pour les vidéos, double-cliquer sur "lecture" puis plein écran.
Pour revenir à la page du site du collège et passer au montage suivant, cliquer sur "echap".

3° : "Glitch" - Mme Charroux

Dans quelle mesure la reconstruction et la reconstruction par l’hybridation des gestes et des médium permet t’il le surgissement d’autre chose ?

Le travail : l’ hybridation des techniques de tissages et mixer les médiums. Travail individuel évoluant vers un travail de groupe où les tissages doivent ne faire plus qu’un et où chaque groupe doit trouver une logique d’assemblage, une cohérence et un fils conducteur à leur démarche individuelle.

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6° : "Un objet pour une figure" - Mme Mura

Problématique : Comment un objet banal peut participer à un acte créatif ?

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6° : "Portrait blanc sur fond blanc" - Mme Mura

Travail uniquement réalisé avec du papier canson.
Notions travaillées : ressemblance, relief, ombres

6° : "Le trésor caché" - Mme Mura

Problématique : la prise en compte du spectateur dans une production

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5° : "Mon projet prend forme" et exposition au CDI - Mme Charroux

Projet Sculpture Papier : "Mon projet prend forme"
Voici un petit aperçu des projets de sculpture papier avec les 5° et de l'exposition au CDI de l'établissement.

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3° : "Comment transcrire par le geste graphique l’illusion du mouvement ? " - Mme Charroux

 Projet : de la ligne au mouvement

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6° : "Peur du noir" - Mme Charroux

Projet de travail graphique

6° : "Le jouet" - Mme Mura

- Transformer le petit flacon distribué en un jouet
- Détournement d'un objet, sa transformation à des fins narratives, ludiques, poétiques
- Prise en compte de la forme et de la fonction

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6° : "Délicieux biscuits" - Mme Mura

Notion de matérialité

5° : "Qu'est-ce qui dérange le dessinateur ?" - Mme Charroux

Projet de graphisme

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6° : "L'appel" - Mme Mura

Comment mettre en forme un son ?

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3° : "La perspective géométrique et atmosphérique" - Mme Charroux

Travail de la perspective géométrique et atmosphérique : l’incitation était «  Ma ville envahie... ».

Les élèves avaient pour consigne de mixer deux documents fournis afin de proposer leur vision d’une ville envahie par «  ce qu,ils souhaitaient ».

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4° : "Sculptures qui captent le vent" - Mme Castillo-Guilloux

Sculptures qui captent le vent en lien avec Strandbeest de Théo Jansen.

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